期刊导读

文章目录

一高校哲学社会科学研究成果评价政策变迁中主体制度逻辑的含义

（一）国家逻辑：高校哲学社会科学在于价值引领和服务社会

（二）市场逻辑：高校哲学社会科学自身生存与发展的利益需求

（三）学术逻辑：高校哲学社会科学自身不断扩展和深化的内部需求

二多重制度逻辑下高校哲学社会科学研究成果评价政策变迁

（一）国家逻辑支配下政治导向和行政评议主导阶段（1949～1991年）

（二）市场逻辑日益渗透下量化评价主导阶段（1992～2011年）

（三）三种逻辑制衡下学术质量与社会质量评价并重阶段（2012年至今）

三高校哲学社会科学研究成果评价政策中的制度逻辑冲突

（一）国家逻辑下外适性质量评价与学术逻辑下内适性质量评价之间的分歧

（二）市场逻辑下形式评价与学术逻辑下内容评价之间的张力

（三）学术逻辑与国家逻辑、市场逻辑博弈的常态化

四结论与展望

文章摘要:制度变迁的轨迹和方向取决于参与其中的多重制度逻辑及其相互作用。政府、市场、高校作为嵌入高校哲学社会科学学术评价"场域"中的三类主体,分别依循国家逻辑、市场逻辑和学术逻辑,影响着高校哲学社会科学研究成果评价政策的变迁轨迹。三种制度逻辑的相互作用既推动了高校哲学社会科学研究成果评价政策的变迁,又形塑了不同历史时期高校哲学社会科学研究成果评价政策的特征。在高校哲学社会科学研究成果评价政策中,三种制度逻辑运行理念与价值诉求的不同,导致外适性质量评价与内适性质量评价、形式评价与内容评价之间的分歧。优化高校哲学社会科学研究成果评价政策,协调三种制度逻辑的关系,需以坚持马克思主义的指导地位、秉承学术初衷和哲学社会科学的时代使命为原则,实现不同主体价值诉求的有效衔接,在不同质量观中寻找平衡和张力。

文章关键词:

论文作者:高慧 

作者单位:湖北省社会科学院 

论文分类号:G644

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